打游戏也能拿文凭？杜友君坦言，在许多家长眼里，电子竞技等同于打游戏，纯属不务正业。新专业的开办势必引来一番争议。但是，值得注意的是，早在2003年，电子竞技已经由国家体育总局设立为我国正式开展的第99个体育项目。去年，教育部职业教育与成人教育司公布了2016年度的13个增补专业，其中“电子竞技运动与管理”专业包含在内，并于2017年起执行。

　　杜友君透露，资料显示，2010年我国电子竞技市场规模约为44.1亿元，而到2014年，这一数字增长至226.3亿元，增长将近5倍。到了2015年，中国首次以269.1亿元的市场规模超越美国，一跃成为全球最大的电竞市场。2016年第一季度，我国电子竞技市场规模为121.23亿元，2016年第二季度，则达到了130.12亿元。仅2016年上半年，我国电竞市场规模就几乎与2015年整年持平。在观众方面，一场大型的电竞赛事可吸引4万观众到现场观看比赛，数千万人观看网络直播。2015年，仅电竞游戏直播用户规模就达到了5000万人，而这一数字在未来还会继续攀升。

　　“这是一个庞大的市场，而且深受年青人的喜爱，上海高校学生中，喜欢打游戏的占比在30%以上，这是无法回避的现实。”杜友君认为，其实之前也有不少娱乐项目，原本难登“大雅之堂”，却因为有着广泛的群众基础，经过改良规范，最后成了健康的体育项目。比如，上视体育频道的《弈棋耍大牌》节目就是个典型的例子，统一规则、限定时间之后，曾被视为赌博游戏的“斗地主”逐渐演化成一种广泛参与的体育项目。上海体院开办“电子竞技”专业，正是出于相同目的。

　　杜友君介绍，中国的邻国韩国、日本，也曾出现游戏泛滥的局面，但是，教育、体育部门出台规范电子竞技比赛规则、赛制之后，原本无休无止的游戏变得有序、健康起来。反观中国，尽管市场规模第一，但缺乏统一赛制，游戏项目仍局限于打打杀杀的虚拟空间，需要得到改变和提升，关键在人才。杜友君表示，很多人一听说电子竞争专业，就以为是培养游戏的玩家高手，其实是误解。比如上体的电子竞技专业，首先计划培养电竞的解说人才，随后还要培养电子竞技赛事组织管理、赛事录制制作、俱乐部经营、经纪人业务等各方面专业人才。“我们希望通过专业人才的培养，使原本无序的游戏玩家开始走向竞技正轨。’”杜友君说。

　　杜友君表示，电子竞技的主体是“电竞运动员”，网络游戏的主体则是“热爱游戏的网民”。规则方面，电子竞技“依据真实的体育赛事设定规则，并与传统体育项目一样，依据统一的竞赛规则组织比赛。”网络游戏则无须依据任何规则开展。时间上电子竞技有规定的时间，网络游戏则无时间限制。另外，中国的电子竞技项目不应仅限于《皇室战争》、《魔兽争霸》，应有更多代表传统文化的正能量产品。同时，电子竞争专业需要专业的教材和师资。这些，都是学校打造电子竞技专业的题中应有之义